「超愛Fen！」應外系趙琇芬老師的學生，總是不吝向趙老師表達「愛意」。除了教學認真受到學生尊敬，趙老師也帶領學生前往高中、國中和國小，替英語弱勢的孩子補救ABC，讓大學生學著「把英文教好」。她認為「教與學之間，多付出一點，會有Double(加倍)的回饋！」

趙琇芬將兒童英語教學、服務學習融入課程，持續好幾年，而且越來越多學校來「求助」，一周一到兩次的額外教學，絕對不輕鬆。光是學生寫教案、試教演練以及期初、期末工作坊、同儕互評和回饋，就需要很多心力。而應外系學生的表現備受肯定，「往往一學期結束，對方校長、教務主任都搶著留人。」對應外學生而言，聽到小朋友回饋「謝謝老師，我的考試卷終於出現60分！」是最大的成就感。

累積多年的功力和好口碑，源於每一次嚴格要求。趙老師跟學生說，出去站在台上教學，就是代表大同大學應外系，「上台前一定要試教，沒問題才可以去上課」。趙琇芬說，對學生來說，確實「很操」，她喜歡鼓勵學生，但必要時也會「棍子拿出來給一記當頭棒喝」。

為什麼學生這麼愛她？她聽了開心又有點不好意思，開玩笑說：「這是學長姊要誤導學弟妹（來修我的課）嗎？」她說，當老師以來，喜歡跟學生多聊一聊。開學後一定在一周內，記住每一個人的名字，讓學生知道「老師認識我」，因為「誰都想要被關注」，而且常鼓勵學生，「老師一兩句話，有時候會影響學生一輩子。」